91自拍 学术报告[2025]148号

(高水平大学建设系列报告1249号)

报告题目：数学教学设计的几个着力点

报告人：宁连华 教授（南京师范大学）

报告时间：2025年12月6日上午9:00-10:00

报告地点：汇文楼H1-102

报告内容：数学教学设计除了要遵循一般教学设计的基本理论之外，更重要的是依据数学学科的学习特点及具体的教学内容要求设计具有针对性、可操作性的教学路径，彰显数学学科学习的价值所在。设计应当在以下几个方面着力：核心素养的涵育，“三会”精神的贯彻，探究活动的深描，数智技术的赋能等。

报告人简历：宁连华，南京师范大学91自拍 教授，博士生导师。担任南师大数学教育研究室主任，《数学之友》杂志主编，国家大中小学数学教材重点基地研究员，中国数学会理事，江苏省数学教育专业委员会副主任，南京数学学会秘书长。主要研究方向：数学教育基本理论、数学教师专业发展、数学考试评价等。在高等教育出版社出版《数学探究学习论》等专著6部；在《课程·教材·教法》、《教育研究与实验》、《数学教育学报》、《Journal of Mathematics Education》等期刊上发表论文100余篇；主持国家级、省部级科研项目8项。

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邀请人：李鹏

91自拍

2025年12月5日