91自拍 学术报告[2025]147号

(高水平大学建设系列报告1248号)

报告题目：例谈数学教学设计与实施

报告人：杨红萍 教授（山西师范大学）

报告时间：2025年12月6日上午10:00-11:00

报告地点：汇文楼H1-102

报告内容：数学教学设计首要是对教材进行分析和处理。分析教材就是将教材分解开来,认识它的每个部分或每个层次的实质。处理教材就是根据学生认知结构的生长点，对教材进行一定的精选、加工和组织,将教材内容由“学术形态”转化为“教育形态”，便于学生掌握。课堂教学要实现“以学生为中心”的教学，可以采用“阅读•思考•表达”的教学模式来进行。

报告人简历：杨红萍，山西师范大学教授、博士、硕士生导师。中国数学会数学教育分会第二届理事会理事，《数学教育学报》编委。主讲“数学教学论”“数学教学设计与案例分析”“数学课标解读与教材分析”等课程。在高等教育出版社、中国人民大学出版社等出版《说课12讲》《数学阅读认知与教学》《中小学生数学阅读能力结构与发展研究》等专著4部，主编《小学数学课程与教材》《中学数学教学设计与案例分析》等教材3部。在中国高等教育、数学教育学报、数学通报等刊物发表论文近40篇，其中6篇被人大报刊复印资料中心全文转载。主持省部级项目11项，获省部级奖项10项。

欢迎师生参加！

邀请人：李鹏

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2025年12月5日